piątek, 17 czerwca 2016

Dzień Pustej Klasy

Czy słyszeliście o Dniu Pustej Klasy? Jest to pomysł, który powstał w 2012 roku w Wielkiej Brytanii. 
W tym roku, Ośrodek Działań Ekologicznych „Źródła” wraz z partnerami z Czech, Słowacji i Węgier, zaprosił nas do wspólnego świętowania tego wyjątkowego dnia – dnia, w którym dzieci i młodzież, wspólnie ze swoimi nauczycielami, porzucają naukę w klasie na rzecz nauki w przyrodzie!
Udział w akcji zadeklarowało 970 szkół i placówek z całej Polski!
Nasza szkoła zaprosiła pszczelarza, który przekazał nam wiele ciekawych informacji dotyczących życia pszczół. Czego się dowiedzieliśmy, czego nauczyliśmy, a co nam się najbardziej podobało? Przeczytajcie sami...
Dziś, o godzinie 10:00, przyjechał do nas dziadek Maksa z
pierwszej klasy, który opowiadał nam o pszczołach. Dowiedziałam się, że trutnie nie mają żądeł i że nie są pożyteczne oraz tego, że jakby się karmiło dziecko mleczkiem pszczelim to ważyłoby 3-4 tony. Najbardziej podobało mi się próbowanie miodu. 
Wiktoria
Na zajęciach dowiedziałem się jak wygląda ul, jak pszczoły robią miód, jak jest zbudowana pszczoła, że są dwa rodzaje miodu, że pyłek kwiatowy jest dobry dla zdrowia, że pszczoły produkują propolis, miód, mleczko pszczele. Najbardziej podobało mi się jak pan pokazywał pszczoły i mówił jak pszczoły robią miód.
Krzyś
Na zajęciach dowiedziałam się, że pszczoły porozumiewają się tańcem. Wskazują tak, gdzie można zrobić kokon lub gdzie można zebrać nektar. Najbardziej podobało mi się jak pan opowiadał o miodach. Podczas spotkania mogliśmy spróbować też miodków i je kupić. 
Paulina
Dowiedziałem się, że 10 os jednego gatunku gryzie mocniej od całego ula. Jedna królowa pszczół żyje 7 lat, truteń to samiec pszczoły, robotnice zbierają nektar, królowa składa jaja, a dziecko karmione pszczelim mleczkiem przez tydzień ważyłoby 3,4 tony.
Franek
Na zajęciach o pszczołach dowiedziałam się, że biały miód to miód rzepakowy, ciemno - pomarańczowy , lekko brązowy to miód gryczany, bardzo jasny żółty to akacjowy, a gęsty, żółty miód to miód wielokwiatowy. Najbardziej smakował mi miód rzepakowy. Dowiedziałam się jeszcze, że trutnie to pszczoły bez żądeł i że czasami kiedy jest za dużo pszczół to wyrzuca się ich z ula. Najbardziej podobało mi się jak próbowaliśmy różne miody.
Gabrysia
Na zajęciach dowiedziałem się, że jakby karmiło się noworodka pszczelim mleczkiem to ważyłoby 3, 4 tony. Najbardziej podobało mi się, gdy pan pokazywał nam trutnie, czyli samce pszczół. 
Maks

piątek, 10 czerwca 2016

Jak nie czytam, jak czytam!


10 czerwca o godzinie 10.00 w naszej szkole rozpoczęła się akcja Jak nie czytam, jak czytam. Ta akcja jest organizowana po to, żeby ludzie więcej czytali. Czytaliśmy od godziny 10.00 do 12.00. Najpierw było wspólne zdjęcie z książkami, a potem książkę czytała nam pani wicedyrektor. Później książki czytały nam mama Oli i mama Wojtka. Na końcu sami czytaliśmy, ja czytałam Pierwsze przygody Mikołajka.

Zosia




niedziela, 5 czerwca 2016

Zielona Szkoła w Piszu

5 dni spędziliśmy nad Jeziorem Roś w Piszu. Pływaliśmy na kajakach, poznawaliśmy tajniki żeglowania. Na zajęciach z survivalu próbowaliśmy rozpalić ognisko krzesiwem i przygotować herbatę z pokrzywy. Tańczyliśmy zumbę, graliśmy w tenisa i braliśmy udział w zabawach integracyjnych. Jeśli dopisywała pogoda poszukiwaliśmy rybek w jeziorze. Odwiedziliśmy Rezerwat Dzikich Zwierząt, oraz Stację Badawczą w Popielnie.
Czas płynął nam szybko, a pogoda dopisywała. Relacje z Zielonej Szkoły na blogach klasowych.

wtorek, 24 maja 2016

Rajd rowerowy

W sobotę w naszej szkole odbył się pierwszy Rajd Rowerowy. Do parku Młocińskiego wyruszyło 5 grup kilkunastoosobowych. W parku dzieci miały okazję pobawić się na placu zabaw. Zapłonęło ognisko i każdy miał okazję zjeść kiełbaskę.


poniedziałek, 23 maja 2016

Rozstrzygnięcie konkursu "Żywe obrazy"

Bardzo dziękuję Uczniom i Wychowawczyniom klas I, II i III za podjęcie wyzwania „Żywych Obrazów”.
Dla przypomnienia: żywe obrazy to „zainscenizowane” arcydzieła malarstwa. Nasi uczniowie wybrali obraz lub obrazy, przygotowali stroje i upozowali siebie tak, by do złudzenia przypominać malarski oryginał. Tradycja żywych obrazów (franc. tableaux vivants) sięga początków XVIII w., a ich największa popularność przypada na przełom XIX i XX w., kiedy to fotografie żywych obrazów upozowanych przez amatorów, bądź zawodowych aktorów, sprzedawane były w formie pocztówek. Nasi uczniowie zaprezentowali bardzo wysoki poziom! A w ich realizacjach czuć prawdziwą pasję i radość tworzenia oraz wspólnej zabawy.

Klasa I pod dowództwem p. Renaty wzięła na warsztat polskie malarstwo portretowe sprzed ponad 100 lat. Fantastycznie zainscenizowała i zrealizowała portrety dzieci malowane przez Stanisława Wyspiańskiego i Tadeusza Makowskiego. Żywe portrety klasy pierwszej doskonale oddają tajemniczy i oniryczny klimat młodopolskich obrazów. Zachwyca prostota środków i świetny dobór modeli.

Klasa III pod kierunkiem p. Justyny wybrała obraz „Maskarada” Tadeusza Makowskiego. Charakterystyczne dla tego malarza humorystyczne i pełne wdzięku scenki rodzajowe z udziałem dzieci mocno działają na wyobraźnię odbiorców. Żywy obraz klasy trzeciej wspaniale tworzy 
i wciąga nas w magiczny i nierealny świat karnawałowo-cyrkowy; w świat nieograniczonej wyobraźni. Fantastyczne kostiumy!
Klasa II dowodzona przez p. Sylwię idealnie dopasowała materiał wyjściowy do temperamentu klasy. Zainspirowała ich szalona twórczość Keitha Haringa – współczesnego amerykańskiego artysty streetartowego, którego dzieła tętnią żywymi barwami i mocnym przekazem. Wyraźnie widać, że ich źródłem jest sztuka ulicy. W realizacjach klasy drugiej doskonale czuć tę pozytywną energię, młodzieńczą świeżość i ogromne poczucie humoru. Szczególne wyrazy uznania należą się 
p. Sylwii za pracochłonną cyfrową obróbkę obrazów!

Powered by emaze
Nie sposób wskazać jednego zwycięzcę tego konkursu. Wygrali wszyscy uczestnicy!
OGROMNE BRAWA I GRATULACJE!
Greta Wierzbięta (pani od plastyki)

wtorek, 10 maja 2016

Sąd nad ostatnim królem Polski

Dzisiaj w naszej szkole odbył się, w ramach obchodów Święta Konstytucji 3 Maja, sąd nad ostatnim królem Polski - Stanisławem Augustem Poniatowskim. Podczas uroczystości mieliśmy okazję dowiedzieć się, kim był Stanisław August Poniatowski  i dlaczego jedni uważają go za dobrego króla, a inni nie. W prezentowaniu argumentów za i przeciw królowi aktywnie uczestniczyła klasa IV.


poniedziałek, 18 kwietnia 2016

Dzieci listy piszą

Zastanawiałyśmy się ostatnio z panią Justyną, kiedy ostatnio otrzymałyśmy prywatny list, ręcznie pisany i dostarczony pocztą? Z przykrością stwierdziłyśmy, że było to jeszcze w czasach kiedy wyjeżdżałyśmy na obozy i kolonie. Zawierałyśmy wtedy nowe znajomości, co owocowało pokaźną kolekcją listów. Do dziś trzymamy je w szufladach. A jak jest teraz? Pisanie listów niestety zanika. 
Dlatego z przyjemnością odpowiedziałyśmy na apel pani Katarzyny Symeniuk, nauczycielki ze Szkoły Podstawowej w Dębnie, która szukała chętnych do wspólnej korespondencji. Wspólnie chcemy pokazać dzieciom, że pisanie listów może być ogromną przyjemnością.

W piątek przekonaliśmy się jak wielką radość sprawia otrzymywanie listów. Dzieci z Dębna napisały do nas listy! Każdy z nas otrzymał piękną, kolorową kopertę, a w niej list i wizytówkę. Poznaliśmy imiona naszych nowych kolegów i koleżanek. Wiemy co lubią robić, jaki jest ich ulubiony kolor. Teraz czas na nas, dzieci wraz z panią Kasią czekają na nasze listy.